Bilim Group — Қазақстандағы жетекші EdTech экожүйе

Бәріне сәлем!
Адвент күнтізбе бүгін не ұсынар екен? Бүгін еліміздегі ең ірі онлайн кітапхана http://kitap.kz/ http://kitap.kz/ бір айлық жазылым ойнатпақпыз. Ұтыс ойынына қатысып, қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде ұсынылған кітаптар мен аудиокітаптарға қол жеткізіңіз! Қосымша арқылы кітаптарды офлайн оқуға да болады.

Ұтысқа қатысу үшін біздің Instagram парақшамызға өтіңіз💙

//

Всем привет!
Четвертый день адвент-календаря уже здесь! Сегодня мы дарим подписку на один месяц в крупнейшей онлайн-библиотеке страны — http://Kitap.kz/. Читайте и слушайте книги на казахском, русском и английском языках, а в приложении их можно скачивать и читать офлайн.

Вся информация о розыгрыше на нашей странице в Instagram💙

https://www.instagram.com/p/DSFCrh7DOyu/?igsh=MWJ4YWZ2ZHI5Mmtrcw==

Бәріне сәлем!
Адвент күнтізбенің үшінші күні де келіп жетті! Бүгін білім саласы сарапшысы, NIS Білім беру бағдарламалары орталығы директоры Асель Бейсембинованың кітап сөресінен Саймон Синектің «Лидеры едят последними. Как создать команду мечты» туындысын ұсынамыз. Кітап өте жеңіл әрі түсінікті жолмен адамдармен жұмыс жасау мен көшбасшы болудың қыр-сырын үйретеді.

Ұтысқа қатысу үшін біздің Instagram парақшамызға өтіңіз 💙

https://www.instagram.com/p/DSCmMglDI6S/?igsh=MXJiNTRzNThlazk0bA==

//

Всем привет!
Подошел и третий день нашего адвент-календаря! Сегодня мы поделимся книгой из полки эксперта в сфере образования, директора Центра образовательных программ НИШ, Асель Бейсембиновой. Книга автора Саймона Синека «Лидеры едят последними. Как создать команду мечты», где он делится всеми нюансами работы с людьми и лидерства.

Вся информация о розыгрыше на нашей странице в Instagram 💙

https://www.instagram.com/p/DSCmMglDI6S/?igsh=MXJiNTRzNThlazk0bA==

Bilim Group высоко ценит навык читательской грамотности у детей. В эпоху интернета, когда процветают кликбейты с фейками, очень важно, чтобы школьники могли отличить мнение от факта, мыслить критически и анализировать информацию.
В этом направлении работают наши продукты http://Kitap.kz/ и BilimCenter.

🔹 http://Kitap.kz/ — уникальная цифровая библиотека для комплексной поддержки школьного образования. Доступны более 400 произведений из списка рекомендуемой литературы (ТУП), а также инструменты для мониторинга читательской активности, которые помогают педагогам развивать читательскую грамотность учеников.

🔹BilimCenter — платформа для развития функциональной грамотности. Здесь собраны различные инструменты для подготовки к международным исследованиям: онлайн-тренажер для развития читательской грамотности, более 2 000 заданий по шести уровням сложности PISA, более 600 интерактивных заданий от CITO и Cambridge Assessment для подготовки к PIRLS, и многие другие.

📖 У казахстанских школьников низкий уровень читательской грамотности?
Что показали результаты международных исследований PISA и PIRLS

Читательская грамотность — способность человека не просто читать, а понимать, использовать и оценивать тексты, уметь видеть смыслы и применять их в своей жизни. У школьников ее оценивают международные исследования — например, PISA и PIRLS, которые проходят с периодичностью в несколько лет.

PISA оценивает 15-летних подростков по читательской, математической и естественнонаучной грамотности, а PIRLS выявляет прогресс читательской грамотности через тестирование учеников 4-х классов.

— Средний балл Казахстана по PISA-2022 составил 425 баллов по математике, 386 — чтению и 423 — естествознанию. Все эти результаты были ниже среднего показателя Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая является организатором исследования.

— Результаты PIRLS-2021 также показали регресс читательской грамотности среди учеников четвертых классов: по сравнению с 2018 годом показатели упали на 32 балла. Впрочем, такая тенденция наблюдается по всему миру — способность детей грамотно читать и интерпретировать информацию снижается год за годом.

Возникает логичный вопрос: как повысить читательскую грамотность детей? Ответ очевиден — действовать в этом направлении родители, учителя и школы должны вместе.

Согласно исследованиям, привычка читать и любовь к чтению передаются, в первую очередь, от родителей. Если они подают пример ребенку, то высока вероятность, что и он с малых лет будет стремиться читать. К сожалению, как показывает исследование PIRLS, доля таких родителей в Казахстане составляет всего лишь 17%, что в два раза меньше❗️среднего мирового показателя – 31%.

Также важно отметить, что важную роль играет социально-экономический статус семьи. Результаты по всему миру указывают на значительную разницу в среднем показателе — 86 баллов — между учениками с «высоким» и «низким» социально-экономическим статусом (542 vs. 456).

В школах, в свою очередь, должен быть упор на чтение и понимание — отдельно отведенное время на чтение, обширная библиотека, книжные клубы для обсуждения и мероприятия, направленные на взаимодействие с текстами 📚 Также полезно вовлекать в этот процесс семьи школьников.

Интересно, что по всему миру читательская грамотность у девочек выше, чем у мальчиков. По данным ЮНЕСКО, одна из причин — нехватка мужских ролевых моделей: дома чаще читают мамы, а в начальной школе в основном работают женщины. В результате чтение нередко воспринимается как «не мужское» занятие.

В Великобритании, например, эту проблему попробовали решить через привлечение футболистов ⚽️, которые в течение 10 недель приходили в школу и рассказывали о любви к чтению, что повысило интерес юных фанатов к этому занятию.

Bilim Group те балалардың оқу сауатын дамытуға бағытталған өнімдер ұсынады. Әсіресе, кликбейт пен фейк қаптаған интернет заманында оқушылардың пікір мен фактіні айыра білуі, сыни ойлап,ақпаратты синтездей алуы өте маңызды.

http://Kitap.kz/ пен BilimCenter өнімдері осы бағытта жұмыс жасайды.

http://🔹Kitap.kz/ — мектептегі білім беруді кешенді қолдауға бағытталған бірегей цифрлық кітапхана. Үлгілік оқу жоспары бойынша мектепте оқуға ұсынылған 400-ден аса кітап пен оқу белсенділігін бақылау жүйесі педагогтерге оқушылардың оқу сауатын арттыруға көмектеседі.

🔹BilimCenter — функционалды сауатты дамытуға арналған платформа. Мұнда халықаралық зерттеулерге дайындайтын түрлі құрал жинақталған: оқу сауатын дамытуға арналған онлайн-тренажер, PISA-ның алты деңгейіне бөлінген 2 000-нан астам тапсырма, PIRLS-ке дайындайтын CITO және Cambridge Assessment әзірлеген 600-ден астам интерактивті тапсырма және т.б.

📖 Қазақстандық оқушылардың оқу сауаты төмен бе?
PISA мен PIRLS зерттеулерінің нәтижелері не анықтады

Оқу сауаты — адамның тек оқып қоймай, оқығанын түсіну, қолдану және мәтіндерге баға беру, астарына жетіп, өмірде қолдана алу машығы. Оқушылардың сауатын бірнеше жыл сайын өткізілетін PISA мен PIRLS сияқты халықаралық зерттеулер бағалайды.

PISA 15 жастағы жасөспірімдердің оқу, математика және жаратылыстану ғылымдары бойынша сауат деңгейін анықтаса, PIRLS 4-сынып оқушыларының оқу сауаты қаншалықты дамығанына баға береді.

— PISA-2022 зерттеуінде Қазақстанның математика бойынша орта балы 425 балл болды, ал оқу сауаты мен жаратылыстану бойынша 386 және 423 балл құрады. Бұл көрсеткішердің бәрі зерттеуді жүргізген Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (ЭЫДҰ) елдерінің орта балынан төмен.

— PIRLS-2021 нәтижелері де оқу сауаты деңгейінің төмендегенін көрсетті: 2018 жылмен салыстырғанда, бұл жылы көрсеткіштер 32 балға төмендеген. Дегенмен, мұндай үрдіс дүние жүзі бойынша да байқалады, себебі балалардың дұрыс оқу мен интерпретациялау машығы жылдан-жылға нашарлап барады.

Осылайша «балалардың оқу сауатын қалай арттырамыз?» деген сұрақ туындайды. Бұл бағытта жасалатын іс-шаралар ата-ана, ұстаз және мектеппен бірлесе атқарылуы керек.

Зерттеуге сүйенсек, оқуға деген құштарлықтың негізі, біріншіден, ата-анадан беріледі. Ата-ана оқуды ұнатса, баланың да кішкентайынан сауатты оқуға талабы мол болуы әбден мүмкін. Өкінішке қарай PIRLS зерттеуіне сәйкес, Қазақстанда мұндай ата-аналардың үлесі бар болғаны 17%-і құрайды, бұл әлемдік орташа көрсеткіштен (31%) екі есе аз ❗️

Айта кетерлік жайт — отбасының әлеуметтік-экономикалық жағдайы да маңызды рөл атқарады. Дүние жүзі бойынша нәтижелерге қарасақ, әлеуметтік-экономикалық жағдайы «жоғары» және «төмен» отбасынан шыққан оқушылар арасындағы алшақтық айтарлықтай көп — 86 балл (542 vs. 456).

Мектептерде де оқу мен түсінуге ерекше ден қойылуы қажет. Оқуға арнайы уақыт бөлу, сапалы кітаптарға толы кітапхана болуы, талқылауға арналған кітап клубтарын ашу және мәтінмен жұмыс істеуге бағытталған іс-шаралар ұйымдастыру аса маңызды 📚 Сонымен қатар оқушылардың отбасын да шақыру пайдалы.

Қызықты жайт — әлем бойынша қыз балалардың оқу сауаты ұлдарға қарағанда жоғары. ЮНЕСКО зерттеуіне сүйенсек, оның себептердің бірі үлгі болар кітап оқитын ер адамдардың аздығы екен. Үйде көбіне аналар кітап оқитын болса, бастауыш сыныптарда көбінесе әйел адамдар жұмыс істейді. Нәтижесінде кітап оқу «ер адамға сай емес» іс ретінде қабылданып жатады.

Ұлыбританияда бұл мәселені футбол ойыншыларын шақыру арқылы шешіп көрген ⚽️ Олар мектепке он апта бойы келіп, кітапқа деген сүйіспеншілігін көрсеткен. Іс-шара жас жанкүйерлердің оқуға талабын арттыра түскен.